„Kuo būsi užaugęs?“ – klausimas, kurį suaugusieji vaikams užduodavo daugybę metų. Tačiau šiandien jis vis dažniau skamba kitaip: „Kaip suprasti, kas man iš tikrųjų tinka?“, „Kaip pasirinkti iš daugybės galimybių?“, „O jeigu suklysiu?“. Mokiniai svarsto ne tik apie profesijas ar studijas. Jiems rūpi, kaip jų interesai, gebėjimai ir vertybės dera su darbo rinka, kokių kompetencijų reikės ateityje ir kaip technologijos pakeis profesijas.
2025 m. EBPO ataskaita „Paauglių pasirengimo karjerai padėtis pasaulyje“ parodė, kad 39 proc. penkiolikmečių EBPO šalyse neturėjo aiškaus ar pakankamai konkretaus atsakymo, kokį darbą norėtų dirbti ateityje. Lietuvoje net ir abiturientai dažnai dar nežino, kokį karjeros kelią rinktis. Jaunam žmogui reikia galimybės geriau pažinti save, pasikalbėti su specialistu, susitikti su profesionalu, pamatyti darbo aplinką ir išbandyti dominančią veiklą. Dar svarbiau – po šios patirties ją aptarti ir suprasti, ką ji atskleidė apie jį patį.
„Geroji naujiena, kad renkantis profesiją mokiniui nebūtina visko išsiaiškinti vienam. Lietuvoje veikia skirtingos institucijos, organizacijos, iniciatyvos, kurios atlieka skirtingas karjeros ugdymo funkcijas. Kai jos dirba kartu, informacija jaunam žmogui tampa ne pavieniais patarimais, o nuosekliu keliu: nuo savęs pažinimo iki realios profesinės patirties ir kito konkretaus žingsnio. Svarbu, kad mokiniai ir jų tėveliai žinotų, kokią pagalbą kiekviena iš šių institucijų bei organizacijų gali suteikti“, – sako Ina Griazina, Lietuvos neformaliojo švietimo agentūros (LINEŠA) Ugdymo karjerai skyriaus vadovė.
Nuo ko pradėti? Pirmoji stotelė – mokykla
Pasak I. Griazinos, pirmiausia savojo profesinio kelio ieškančiam mokiniui verta kreiptis į mokyklos karjeros specialistą. Jei neaišku, kas mokykloje teikia šias paslaugas, galima paklausti klasės vadovo arba mokyklos administracijos.
Karjeros specialistas gali padėti mokiniui geriau suprasti savo pomėgius ir stiprybes, palyginti skirtingus mokymosi kelius, atsirinkti informaciją, pasiruošti pokalbiui su dominančios srities profesionalu bei rasti vietą profesijai išbandyti, ir, svarbiausia, aptarti patirtį.
Mokinių ugdymo karjerai informacinės sistemos MUKIS svetainėje mukis.lt šeimos gali rasti medžiagos apie savęs pažinimą, profesijas, mokymosi bei praktikos galimybes.
Nuo šio rugsėjo MUKIS konsultantai vyresniųjų klasių mokinius bei jų tėvus dar ir konsultuos karjeros planavimo klausimais telefonu, elektroniniu paštu ir per „Microsoft Teams“.
Jeigu mokiniui kyla klausimų apie darbo rinką, profesijų paklausą, savo stiprybes ar norisi profesiją išbandyti praktiškai, galima kreiptis į 19-a šiuo metu Lietuvoje veikiančių Užimtumo tarnybos regioninių karjeros centrų „KARJERAS“.
Juose karjeros konsultantai padeda jaunimui nustatyti karjeros kryptį, supažindina su karjeros galimybėmis Lietuvoje, be to, organizuoja susitikimus su darbdaviais, pažintinius vizitus į įmones ir praktines veiklas, leidžiančius mokiniui patikrinti, ar jo įsivaizdavimas apie svajonių darbą atitinka realybę.
Darbdaviai – galimybė profesiją pamatyti iš arti
Kartais kelių minučių pokalbis su žmogumi, kuris kasdien dirba jauną žmogų dominančioje srityje, gali būti vertingesnis už dešimt profesijos aprašymų.
Darbdaviai ir įvairių profesijų atstovai mokiniui suteikia tai, ko neįmanoma gauti vien skaitant: realaus darbo pasaulio vaizdą. Mokinys gali sužinoti, kaip atrodo darbo diena, kas joje sunkiausia, kokių gebėjimų reikia, su kokiais žmonėmis tenka dirbti ir kokias problemas spręsti.
Būtent todėl mokiniams verta išbandyti šešėliavimą, apsilankymą darbovietėje, praktinę užduotį, savanorystę ar praktiką.
Vienas pavyzdžių – 16-mečio Tomo istorija. Vaikinas dieną praleido mamos darbovietėje. Iki tol jam atrodė, kad darbas biure nėra sudėtingas. Tačiau pamatęs darbo tempą, atsakomybę, bendravimą su kolegomis ir kasdien sprendžiamus klausimus, savo požiūrį pakeitė.
Šioje istorijoje svarbi ne viena institucija, o jų sąveika: mokykla paskatino pažinti profesiją, šeima padėjo susitarti, darbdavys priėmė, o karjeros specialistas padėjo aptarti, ką apsilankymas atskleidė apie darbą ir patį mokinį.
Tokiu principu veikia ir LINEŠA nacionalinė iniciatyva „Kryptis – profesijų pasaulis“, jungianti mokyklas, šeimas ir darbdavius. 2025 m. joje dalyvavo 47 429 mokiniai, aplankytos 2 767 darbovietės, o prie veiklų prisidėjo 2 974 tėvai, globėjai ir kiti artimieji.
„Tėvams tereikia pasiteirauti savo darbovietėje, ar būtų galima priimti klasę, parodyti darbo aplinką arba surengti trumpą nuotolinį pokalbį su profesija besidominčiais paaugliais“, – šeimas aktyviau įsitraukti į šią iniciatyvą ragina I. Griazina.
Dar viena galimybė – Lietuvos Junior Achievement (LJA) šešėliavimo programa, kai mokinys dieną praleidžia su profesionalu ir stebi jo darbą, sprendimus bei profesinės kasdienybės situacijas.
LJA taip pat organizuoja profesionalų vizitus į mokyklas ir susitikimus grupėse. Tokie susitikimai leidžia mokiniams išgirsti tikrą žmogaus profesinę istoriją ir kartais padeda pamatyti save tam tikroje srityje.
Organizacija taip pat pradeda naują mokinių praktikos modelį: vasarą mokiniai dvi savaites ar ilgiau dirbs kartu su profesionalu ar mentoriumi ir profesinę sritį pažins per realią praktiką.
Nuo pavienių veiklų – prie vientisos sistemos
Šiuo metu informacija apie konsultacijas, profesijas, apsilankymus darbovietėse, šešėliavimą, praktikas ir renginius vis dar skelbiama skirtingose vietose. Šeimai ne visada lengva suprasti, kur ieškoti konkrečios galimybės.
Todėl LINEŠA įgyvendina Europos Sąjungos finansuojamą projektą „Karjeros planavimo sistemos mokiniams plėtra“. Jo tikslas – plėtoti mokinių karjeros planavimo galimybes, stiprinant MUKIS ir suteikiant karjeros specialistams pažangius įrankius individualizuotoms paslaugoms.
„Plėtodami MUKIS sistemą vienoje vietoje siekiame sujungti naują savęs pažinimo įrankį, aiškią informaciją apie darbo ir profesijų pasaulį, konsultacijas ir galimybes profesijas išbandyti praktiškai“, – sako I. Griazina.
Planuojama sukurti MUKIS galimybių žemėlapį, kuriame būtų galima rasti skirtingų organizacijų jaunimui siūlomas veiklas. Pagal dominančią sritį ar gyvenamąją vietą būtų galima ieškoti mokymosi, savanorystės, profesijų pažinimo, praktikos ir kitų pasiūlymų.
Sutelkia pajėgas, kad padėtų mokiniams
„Stiprindami MUKIS siekiame kurti ne tik technologinius sprendimus, bet ir bendradarbiavimo ekosistemą, kurioje skirtingos institucijos dirbtų vienam tikslui – padėti mokiniui priimti labiau pagrįstus karjeros sprendimus“, – aiškina LINEŠA direktorius Valdas Jankauskas.
Jis pabrėžia, kad nei mokykla, nei pavienė organizacija negali viena pati parodyti mokiniui visų galimybių.
Mokykla padeda pažinti save, karjeros specialistas – apsvarstyti pasirinkimus, MUKIS – rasti informaciją ir planuoti. „KARJERAS“ – susieti pasirinkimus su darbo rinka ir suteikti konsultaciją. Darbdaviai – parodyti tikrą darbą. LJA – suteikti praktinės patirties, šešėliavimo ir mentorystės galimybių. Karjeros specialistai – padėti visa tai susieti. Tėvai – palaikyti. O profesinio mokymo įstaigos, kolegijos ir universitetai gali parodyti skirtingus tolesnio mokymosi kelius.
„Kai šios grandys veikia atskirai, pasirinkimų gausa mokiniui gali priminti labirintą. Kai jos veikia kartu, karjeros pasirinkimas tampa ne bandymu iš anksto atspėti visą ateitį, o procesu, kurį jaunas žmogus gali pažinti, išbandyti, apmąstyti ir kurti pats. Mokiniui tampa aiškiau, nuo ko pradėti ir kur žengti toliau. Būtent tai ir yra svarbiausia šiandienos karjeros ugdymo žinia. Mokinys neprivalo iš anksto žinoti viso savo gyvenimo profesinio maršruto. Jam tik reikia žinoti, kur kreiptis dėl kito žingsnio“, – pabrėžia V. Jankauskas.
Kur vaikams ir tėvams ieškoti informacijos:
MUKIS – mokinio karjeros planavimo gidas: nuo savęs ir profesijų pažinimo bei mokymosi ir darbo galimybių vertinimo iki karjeros plano parengimo.
LINEŠA – neformaliojo švietimo, olimpiadų, konkursų, stovyklų ir edukacijų galimybės mokiniams.
KARJERAS – karjeros konsultacijos ir praktinis profesijų pažinimas jaunimui ir suaugusiems.
Jaunimo reikalų agentūra – informacija apie jaunimo vasaros užimtumo programas, 14–29 metų jaunimui skirtą Jaunimo savanorišką tarnybą ir tarptautines „Erasmus+“ galimybes.
Lietuvos Junior Achievement – verslumo ugdymas, jaunųjų bendrovių veikla ir profesijų „šešėliavimas“.
Lietuvos moksleivių sąjunga – mokinių atstovavimas ir galimybės įsitraukti į iniciatyvas.
Mokausi Lietuvoje – informacija apie priėmimą į mokyklas ir profesinio mokymo programas.
LAMA BPO – studijų programos, priėmimo sąlygos, terminai ir konkursinio balo skaičiuoklė.
Daugiau informacijos: www.linesa.lt
